即将向我们走来的00后

善待年轻一代,就是善待未来,就像父母善待自己的孩子。而善待的前提就是,了解他们,这样才能帮助和指导他们更好成长。

作者:汪立夏 华东交通大学教授 来源:南风窗 日期:2017-05-05 收藏

  记得8、9 年前写过一篇短文,叫《多和80 后交朋友》,被70 后的朋友奚落了一番,说我眼里只有年轻的80 后,忘了依然年轻的70 后。其实又何止70后奚落我呢,一些90 后也说,不要忘了我们90 后也正向社会走来,请多关注关注90 后。随着90 后越来越多的进入大学,前两年我还真的写了一篇《90后正向我们走来》的短文,以示后生可畏,要认真对待、接纳和了解我们尚不熟悉却至关重要的新生代。
  岂止是90 后,在我们的大学,已然有了00 后的身影,不过也就1、2 年时间,00 后就要全面向我们走来啦!认识90 后的大学生主体和即将成为主体的00 后,不仅是教育者的责任,也是社会的责任,因为时代的发展很无情,新陈代谢的规律谁也否定不了,善待年轻一代,就是善待未来,就像父母善待自己的孩子。而善待的前提就是,了解他们,这样才能帮助和指导他们更好成长。
  这一代生活在科技最发达、生活最便捷的时代。因而可以说,他们赶上了好时代,足不出户就可知天下,无论是学习还是生活,一网可以搞掂一切。尽管身在校园,可如果不是实体教学的需要和实际存在的差距,其实在家学习与学校学习又有什么区别呢?许多人把这一代人称为低头一族,又曰之为手机党,因为一机在手,就可轻松联系世界、搞定生活。网络给生活带来了便利,更对人生造成了影响,碎片海量的信息冲击了系统递进的教育,传统滞后的传授遭遇了时尚前卫的冲击。
  我们可以指责这一代人存在的不健全、不成熟、不完善,可哪一个时代的年轻人又不这样呢?又不仅仅是我们这一代大学生所独有。只是,物质的丰富和精神的匮乏没有哪个时代像今天表现的反差如此大、悬殊如此明显。面对这样一个现实,最具激情和开放精神的大学生回避不了倡导主流导向而又物欲横流的社会现实,太过重于智识技能和功利现实,渴求心灵的充实与躁动虚浮的现实充满着矛盾和纠结,当下的、职业的教育占据着主流,做人的、长远的育人不被重视,人格的不健全、心智的不成熟与教育的工具化、目标的职业化交织在一起,演绎出具有明显缺陷和不足的教育现实,以致有人称我们的教育是缺少一半的教育,这不能不引起人们的警醒和反思。
  教育是培养人的所在,亦是文化交流碰撞的重要场所。谁赢得了年轻一代,谁就赢得了未来。
  00 后这一代是处在独生代向双生代过渡、具有特殊生长环境的时代。独生子时代的独特环境正逐步适应,二孩政策又全面放开,决定着这一代既带着独生代的痕迹,又孕育着双生代家庭的特点。社会生育政策由一孩变为两孩,不仅是数量的简单调整,更是触动了家庭教育观念的调整和变革,因为一个孩子而不能委屈的先入为主的教育理念,会逐步让位于家长更理性科学的育人理念,也对原有学校教育的患得患失而朝着日趋宽松包容的转变,由此可能带来的一系列教育理念的改革和方法措施的创新,都要求我们未雨绸缪,早作准备,提前谋划,把人性关怀和教育介入不失时机地渗透到育人对象上。
  当然,这一代还是处在有其他这样那样特点的时代,但不管怎样说,网络的影响、文化的多元、物欲的诱惑,还有这代人自身的时代烙印,是影响他们成长的重要因素,我们需要的可能不仅仅是宏观和定性的描述,我们更需要的是事实和数据的论述,既有全局战略性的谋篇布局,也有地域制度性的设计安排,还有校院操作性的试验创新,亦有群体和个人的追踪性的调查研究,题是一个,棋是一盘,可答案各异,棋法多样,从不同类型、层面、角度、个体,探索出符合教育规律和时代特征的育人途径和方法,更有信心、更好地迎接00 后的到来。

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