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　　而且，中国的大学校长还面临一个压力，经费不足。你要做这么大的事情，可是你的经费只有国外的几百分之一、几十分之一。一方面，国家对整个教育投资少，另外，真正投到高等教育的钱，如果了解情况的人，而不是那些指责高校鲸吞了国家教育经费的人，就知道中央财政一年的教育经费可能7000亿左右，但投到高等教育上只有几百亿。
　　《南风窗》：南大跟世界一流大学的差距在哪？
　　陈骏：南大距离真正世界一流大学还存在很大差距。例如，南大进入ESI世界前1%的只有7个学科，而耶鲁大学就有22个。普林斯顿大学学科规模不大，但有19个学科进入。而且，这些老牌大学还在更高的层次上加快自身的发展。耶鲁大学正在继续推进其建设“全球性大学”战略，并已启动“耶鲁明天”（Yale Tomorrow），5年内投入35亿美元。普林斯顿大学投资17.5亿美元加快学科发展。哥伦比亚大学将在2010年完成一座14层、包含21个实验室的多学科科学大楼。德国在推进“精英大学计划”。亚洲的日本在推进“GLOBAL COE计划”，韩国在推进“BK21计划”，它们计划在未来10年内分别使15所和7所大学跻身于世界前200名。
　　在2007年和2008年的英国《泰晤士高教增刊》世界一流大学排名中，南京大学分别名列125和143名。差距巨大，南京大学的发展可谓是逆水行舟，不进则退，发展得慢就是退步。
　　《南风窗》：今年国家要制定到2020年教育改革中长期规划，作为校长，你最期待什么？
　　陈骏：呼吁加大教育投入，这是我最关心的。对南大来说，政府投入不是绝对大头，而且现在政府投入存在问题，校级财政很少，专项经费很多，在政府投入占我们政府经费支出的60%里，大概只有20%是校级财政，是学校可以支配的，还有40%是专项经费，学校不好用的。这样一来，学校就麻烦了，一方面专项经费在教师手上，另一方面，学校养老师却困难，想给他们加薪水都无能力。经费是很大的问题。
　　所以现在我们想办法请校友、企业家、社会捐赠，这个情况还很好。去年我们的捐赠数额，全国高校第二位，2亿，我们每年总预算是13亿，捐赠比例已经占到15%左右。我希望在中长期规划里，国家能够把创建世界一流大学确立为国家战略，给予长期稳定的政策支持。
　　耶鲁大学在2008~2009财政年的“基金”收入为226亿美元；“全部研究费用支出”为4.767亿美元；“运作预算”为23.1亿美元。香港科大在2007~2008财政年的“研究资金”为3.5亿港元。目前，中国的一流大学已经进入攻坚阶段，但大学“负债”现象已经相当普遍，“985”高校也不例外。这已经成为制约中国大学实现跨越式发展的一个“瓶颈”。
　　
　　精英也到基层去
　　《南风窗》：因为全球金融危机，大家特别关注大学生就业情况，南大今年就业率乐观吗？
　　陈骏：我们5月26日统计的是65%左右，现在是70%左右，跟去年相比持平。我们在就业上没有遇到太大的困难，原因一方面跟名校有关，另一方面跟学校的一些政策有关，比如商学院，要求当了老总的校友至少每人要接收一个毕业生，发动校友的力量，社会的力量，确保在金融危机情况下，就业率不要有滑坡。
　　《南风窗》：就业率平稳是不是跟南大坚持不扩招也有关系？
　　陈骏：我们的本科生规模一直在3000人这个规模，好多年都没有变，其他大学大举扩招的时候我们也纹丝不动。当然这也跟条件限制有关，扩招不起来，我们每年都为学生的住宿问题头疼不已。但就业压力还是存在的，文科都有压力。
　　《南风窗》：大学生就业难，是不是像温总理说的那样，需要大学生转变就业观念呢？南大一直强调精英教育，这是不是有问题？
　　陈骏：这个跟转变观念不矛盾。我们就是培养精英，但精英也要到艰苦的环境去，到基层去啊。假如你想成为一名政治家，我鼓励你去当大学生村官，从基层去锻炼，才有可能成为真正的政治家。我们调查发现，南大的毕业生基本集中在五大城市，北京上海南京广州深圳，然后才会考虑苏南发达城市如苏州、无锡，这种观念确实是要改变。
　　现在的大学生就业和计划经济时代不同，计划经济时代大学生毕业找的是“最后一份工作”而现在找的是“第一份工作”，第一份工作不等于“终身岗位”，基层的环境更能锻炼毕业生的实践能力，对于他们今后的发展是一笔宝贵的财富。作为校长，我十分鼓励南大的学生到基层农村就业。2009年，我们共组织325名毕业生报名参与“大学生村官”选拔，有161人参加了大学生村官的笔试考核，有20人报名参与国家“西部计划”。
　　《南风窗》：鼓励大学生到农村去，薪水很低，如果没有理想主义在背后推动，他们会去吗？
　　陈骏：我们承认，现在学生变得更现实了，但南大人历史上就是有一个使命感和责任感，我们一代一代的学子继承下来了，其实就是传承问题，“嚼得菜根，做得大事”，这一直是南大人的精神。
　　
　　坦露治校方略
　　《南风窗》：有人提出要对高校管理制度进行改革，因应高校行政化这个问题，有的呼吁扩权学校董事会，弱化高校行政团队的权力，这是不是改革的大方向？
　　陈骏：我们校董会1998年就成立了，但从我内心的想法，作为一个大学校长，首先要形成一个目标管理，或者叫概念管理。一个学校希望达到什么目标，朝什么方向走，让所有师生员工清楚。第二步是理念管理，办学理念，从上到下清楚。第三步是文化管理，有什么样的传统文化，要打造什么样的新文化，用文化创造凝聚力、激情与理想。最后阶段才来做制度管理。体制改革应该放到最后，其他都成熟了以后再来改变它。它是上层建筑。我希望走从下到上的改革模式。我们现在还早呢，目前还在第一和第二个阶段，理念现在还没把它弄得很清楚，下一步要集中智慧，把很多理念搞清楚，形成共识，
　　除了大楼和大师以外，这四个软实力，是一所大学战略管理的起点和竞争力所在。这四个东西还在我心里想着，还没来得及跟我的同事交流过。可以这样理解，理念创造文化，文化创造制度，制度创造生产力，循序渐进。目前最重要的就是从上到下进行目标管理，即我们创建世界一流大学的目标。
　　《南风窗》：这是我们第一次听到陈校长论述治校方略，真的是第一次吧？（陈骏问陪同采访的同事，你们是第一次听到吧？左右答是。）看来把握住当校长的感觉了。
　　陈骏：真的吗？（哈哈大笑）
　　《南风窗》：陈校长怎样觉得更快乐，是拥有管理一校的权力，还是带领南大做一些实实在在的事情？
　　陈骏：我最快乐的事是，我的想法得到了我的同事们的认同，然后大家合力一起去干。我提出一个想法，同志们都支持，党政一致，一起去做，这开心！我们完全是一个共同负责制，是党委领导下的校长负责制。教育部也要求我们进行公开民主管理，每年年底要让师生对党政领导工作提出批评建议，像新教改方案的制定，学生的参与是非常重要的。我的感觉，要想把事情办成，还是要相信同事，依靠同事。相信大家，依靠大家。这是最重要的。